Vietnam
Mô phỏng Liên Hợp Quốc là gì? Mô phỏng Liên Hợp Quốc, thường được gọi là Model UN hoặc MUN, là một hoạt động học thuật nơi học sinh đóng vai trò đại biểu đại diện cho các quốc gia, tranh luận về các vấn đề quốc tế, thương thảo với các đại biểu khác và viết ra các nghị quyết tầm cỡ quốc gia. Chương trình trao cho các em cơ hội nghiên cứu, phát biểu trước đám đông, giải quyết bất đồng và trải nghiệm cách thức hợp tác quốc tế diễn ra trên thực tế.
Nếu phụ huynh đang cân nhắc Mô phỏng Liên Hợp Quốc cho con em là học sinh trung học phổ thông, bài viết này sẽ giải thích cách các hội nghị MUN hoạt động, những vai trò các con có thể tham gia tại các hội nghị, và giúp bố mẹ xem MUN có phù hợp với sở thích cũng như mục tiêu của con.
Trong Mô phỏng Liên Hợp Quốc, học sinh đảm nhận vai trò đại biểu đến từ một quốc gia được chỉ định sẵn. Một học sinh có thể đại diện cho Brazil trong một ủy ban tập trung vào an ninh lương thực, đại diện cho Nhật Bản trong một cuộc thảo luận về di cư do biến đổi khí hậu, hoặc đại diện cho Kenya trong cuộc tranh luận về quyền giáo dục. Nhiệm vụ của các em không phải là chia sẻ quan điểm cá nhân, mà là nghiên cứu lịch sử, chính sách, các đồng minh và các ưu tiên của quốc gia đó, sau đó phát biểu dựa trên góc nhìn của quốc gia mà mình đại diện.
Một hội nghị MUN được xây dựng xung quanh các hội đồng (committees), mô phỏng lại cơ quan kết nối với Liên Hợp Quốc thực tế, chẳng hạn như Đại hội đồng, Hội đồng Bảo an, hoặc các cơ quan chuyên trách về y tế và quyền con người. Mỗi hội đồng thường xoay quanh một chủ đề. Sau đó, các đại biểu chuẩn bị cho các bài phát biểu chính thức, các phiên thương lượng phi chính thức (caucuses), và bỏ phiếu cho các nghị quyết.
Học sinh sẽ nhanh chóng nhận ra rằng một ý tưởng hay mới chỉ là điểm khởi đầu. Để đưa một nghị quyết tiến xa hơn, các em cần sự hỗ trợ từ các đại biểu khác. Điều đó đồng nghĩa với việc các em sẽ phải lắng nghe cẩn thận, thay đổi ngôn từ khi cần thiết, phản hồi một cách bình tĩnh trước các ý kiến phản đối và tìm ra một đề xuất phù hợp để các đại biểu khác có thể chấp nhận.
Hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc được tổ chức với quy mô đa dạng, từ các sự kiện nhỏ tại địa phương đến các đại hội lớn quy tụ học sinh từ nhiều trường, nhiều thành phố và thậm chí nhiều quốc gia khác nhau. Các hội nghị nhỏ hơn thường diễn ra trong 1 ngày, trong khi các hội nghị khác kéo dài từ 3-4 ngày, bao gồm các phiên họp, sự kiện diễn giả và sự kiện bên lề để học sinh giao lưu với bạn bè ngoài trường học của mình.
Mô phỏng Liên Hợp Quốc mang nhiều lợi ích lâu dài cho các em. Một học sinh ban đầu có thể đến hội nghị với sự lo lắng về việc nói trước đám đông, không chắc chắn về cách nghiên cứu, hoặc ngần ngại tiếp cận người lạ. Nhưng sau một vài hội nghị, chính các em có thể sẽ là người tự tin giới thiệu bản thân trước một phòng đầy những người xa lạ và kêu gọi họ ủng hộ dự thảo nghị quyết của mình.
Nói trước đám đông có thể khiến các em thấy e ngại, đặc biệt là với những học sinh sợ mắc lỗi trước mặt người khác. MUN mang đến cho các em những cơ hội phát biểu có cấu trúc rõ ràng. Các em có thể bắt đầu bằng một bài phát biểu mở đầu dài 30 giây, sau đó tiến tới việc trả lời câu hỏi, giải thích quan điểm chính sách và bảo vệ nghị quyết của mình dưới áp lực.
Học sinh học được cách đưa ra luận điểm rõ ràng, sử dụng bằng chứng và phản hồi khi một đại biểu khác có góc nhìn khác về vấn đề. Các em cũng nhận thức được giá trị của việc bất đồng ý kiến một cách tôn trọng. Trong một phiên tranh luận ho, việc ngắt lời, coi thường người khác hoặc từ chối thỏa hiệp hiếm khi mang lại kết quả. Những bài học đó sẽ đồng hành cùng các em trong các bài thuyết trình trên lớp, các buổi phỏng vấn, vai trò lãnh đạo học sinh và các dự án nhóm.
MUN cho phép các em thể hiện khả năng lãnh đạo mà không nhất thiết phải luôn là người nắm quyền cao nhất. Một đại biểu muốn tạo ảnh hưởng trong hội đồng phải biết kết nối mọi người lại với nhau. Các em có thể thành lập một nhóm các quốc gia (một khối / bloc) có chung mục tiêu, phân chia nhiệm vụ nghiên cứu, soạn thảo nghị quyết, lắng nghe góp ý và thuyết phục các đại biểu còn phân vân tham gia cùng mình.
Đôi khi, đề xuất của các em sẽ không được thông qua. Trải nghiệm đó cũng rất quan trọng. Các em sẽ học cách tiếp nhận phản hồi, điều chỉnh phương pháp và quay trở lại cuộc thảo luận thay vì từ bỏ. Đây chính là hoạt động thực hành ngoại giao dưới hình thức thực tế nhất mà các em có thể trải nghiệm.
Trước hội nghị, học sinh thường phải viết một bản tuyên bố lập trường (position paper). Để hoàn thành bài viết này, các em cần sàng lọc các nguồn thông tin đáng tin cậy, xác định trọng tâm, hiểu các góc nhìn khác nhau và biến kết quả nghiên cứu thành một luận điểm có cơ sở. Đây sẽ là những thói quen hữu ích cho các bài luận, dự án khoa học, các môn học nâng cao và các bài tập đại học trong tương lai.
MUN cũng biến những kiến thức học thuật lý thuyết trở nên thực tế và gần gũi hơn. Việc nghiên cứu trong bộ môn này có mục đích rõ ràng vì học sinh sẽ sử dụng nó trong các phiên họp, nơi đại biểu khác có thể chất vấn số liệu hoặc đặt câu hỏi liệu đề xuất của các em có tính thực tiễn hay không.
Hiệp hội Quốc gia về Tư vấn Tuyển sinh Đại học (NACAC) lưu ý rằng các trường đại học xem xét kết quả học tập cùng với một loạt các yếu tố thể hiện sở thích và sự đóng góp của học sinh. MUN sẽ không thay thế cho điểm số cao hay việc lựa chọn môn học hợp lý, nhưng nó mang lại cho học sinh một cách thức cụ thể để thể hiện sự tò mò duy trì, sự cam kết và mức độ gắn kết ngoài lớp học. Một học sinh đã dành thời gian trao đổi ý tưởng vượt qua sự khác biệt, chuẩn bị kỹ lưỡng và đóng góp cho một tập thể sẽ có những trải nghiệm ý nghĩa để chia sẻ trong bài luận xin học hoặc buổi phỏng vấn.
Nguồn: Hiệp hội Quốc gia về Tư vấn Tuyển sinh Đại học, *NACAC’s Guide to the College Admission Process*
Trải nghiệm hội nghị bắt đầu từ trước khi học sinh đến địa điểm tổ chức. Học sinh nhận phân công quốc gia và hội đồng, nghiên cứu chủ đề, tìm hiểu lập trường của quốc gia mình và chuẩn bị bản tuyên bố lập trường nếu sự kiện yêu cầu. Một số hội nghị tổ chức các buổi tập huấn nơi các đại biểu thử diễn thuyết ngắn và được đào tạo thêm quy trình tranh luận.
Một phiên họp điển hình bắt đầu bằng các bài phát biểu chính thức. Các đại biểu trình bày lập trường của quốc gia mình và đề xuất các ý tưởng hành động. Sau đó, hội trường thường chuyển sang các phiên thảo luận có điều phối (moderated caucuses), nơi học sinh phát biểu từng người một về một câu hỏi cụ thể, hoặc các phiên thảo luận tự do (unmoderated caucuses), nơi các em di chuyển xung quanh phòng để thương lượng theo từng nhóm nhỏ.
Học sinh tập hợp với các đại biểu có chung quan điểm, viết dự thảo nghị quyết, kết hợp các đề xuất, tranh luận về cách dùng từ và tìm kiếm các quốc gia đồng tài trợ cho văn bản của mình. Cuối cùng, ủy ban tiến hành bỏ phiếu cho các nghị quyết được thông qua.
Hội nghị cũng là cơ hội để các em được gặp gỡ bạn bè từ các trường khác, chia sẻ kinh nghiệm giữa các phiên họp và thường xây dựng tình bạn với những người mà các em sẽ không gặp nếu không tham gia. Đối với một học sinh trung học vừa bước vào năm học mới hoặc đang tìm kiếm một nhóm bạn cùng tiến trong học tập, đó có thể là một phần trải nghiệm rất đáng trân trọng.
Hãy bắt đầu tại trường học. Hỏi xem trường có câu lạc bộ Mô phỏng Liên Hợp Quốc hay không, hoặc có giáo viên môn xã hội nào có thể cố vấn đưa ra đề xuất để thành lập câu lạc bộ MUN. Nhiều câu lạc bộ sẽ chào đón người mới bắt đầu và sẽ hướng dẫn các kiến thức cơ bản trước khi yêu cầu học sinh tham dự hội nghị.
Nếu trường học chưa có MUN, hãy tìm hiểu các hội nghị khu vực do các trường cấp 3 lân cận, các trường đại học hoặc các tổ chức giáo dục đăng cai, ví dụ như các phiên giả lập hội nghị cuối khóa của TGC. Một số sự kiện cho phép các đại biểu tự do (independent delegates) tham gia, tuy nhiên phụ huynh nên xác nhận lại quy định đăng ký, yêu cầu giám sát, chi phí và công tác chuẩn bị trước khi đăng ký.
Sự hỗ trợ của bạn sẽ giúp kỳ hội nghị đầu tiên của con trở nên dễ dàng hơn. Hãy giúp con dành thời gian nghiên cứu về quốc gia của mình. Lắng nghe con tập phát biểu bài nói trước đám đông. Giúp con hiểu và giải thích được chủ đề hội đồng bằng ngôn ngữ giản dị. Hãy đảm bảo con hiểu rằng hầu như mọi đại biểu lần đầu tham gia đều cảm thấy ngập ngừng lúc ban đầu.
Các em không cần phải biết mọi chi tiết về tình hình thế giới trước khi tham gia; sự tò mò và ham học hỏi là đủ để bắt đầu. Lợi ích của Mô phỏng Liên Hợp Quốc đến từ việc tham gia, phạm sai lầm, thử lại và dần trở nên tự tin hơn với bản thân mình.
Mô phỏng Liên Hợp Quốc mang đến cho học sinh trung học phổ thông một môi trường để xây dựng sự tự tin, đào sâu kỹ năng học thuật, thực hành ngoại giao và đảm nhận vai trò lãnh đạo trước bạn bè đồng lứa. Đây có thể là lựa chọn tuyệt vời cho những học sinh yêu thích thời sự, viết lách, tranh luận, giải quyết vấn đề hoặc muốn kết giao với bạn bè ngoài nhóm bạn quen thuộc.
Bạn muốn xem MUN có phải là bước đi tiếp theo phù hợp cho con mình hay không? Tìm hiểu thêm về lớp học MUN với 3 trình độ từ cơ bản của TGC, hoặc theo dõi chúng tôi trên Facebook để nhận các hướng dẫn thực tế về chuẩn bị đại học và hoạt động ngoại khóa.
